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问卷统计分析实务-SPSS操作与应用(2010版) PDF版吴明隆

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发表于 2013-11-15 20:20 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
【书名】:  问卷统计分析实务-SPSS操作与应用
【作者】:  吴明隆
【ISBN】:  9787562450887

2010年5月的高清扫描版,请版主上传下。附件包括配套数据。9 b1 I% l6 a4 E( e. {4 P1 n
游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复
+ R1 C2 g2 }, G
本书的内容架构,在于完整介绍问卷调查法中的数据处理与统计分析流程,统计分析技术以SPSS统计软件包的操作界面与应用为主,除基本统计原理的解析外,着重的是SPSS在量化研究上的应用。内容包括问卷编码、创建文件与数据处理转换、预试问卷之项目分析、信效度检验,以及正式问卷常用的统计方法介绍,包括相关、复选题及卡方检验、平均数的差异检验、单因子多变量方差分析、回归分析、主成分回归分析、逻辑斯回归分析、区别分析等。( S9 X* V& h9 t" v
本书有完整的操作步骤与使用程序介绍,研究者只要依书籍步骤,即能完成数据统计分析工作;操作画面与说明以SPSS14.0中文版窗口界面为主,符合多数研究者的需求;详细的报表解析与说明,让读者真正了解各种输出统计量的意义。
+ h" h: I: c/ G. j# X2 j2 w5 J( l8 M全书以深入浅出的方式,有系统地引导使用者学习以SPSS进行问卷数据处理与分析,是一本SPSS量化研究实务应用的最佳参考书籍。
  Z/ w% L8 w6 z" o# ^% \; K! a( N0 y1 ?) p7 [- @
作者介绍:+ j$ L4 W6 H9 s, K$ w
3 V% v+ F% p' K0 ^0 z( G. L
吴明隆,教育学博士,台湾高雄师范大学师资培育中心教授。量化研究方法与软件应用方面资深专家,出版了《结构方程模式-SIMPLIS的应用》《结构方程模型-AMOS的操作与应用》《教育行动研究的理论与实务》《SPSS与统计应用分析》《SPSS操作与应用-问卷统计分析实务》等多部的著作。- k8 g( y- @. u

$ x; m1 K5 d) ^目录:
( k+ @% [. ]2 w4 t
# T' R. j1 N* G1 z: ^. |4 X第一篇 SPSS基本操作与问卷资料处理9 p" H" L* B7 W# F4 A
第一章 视窗版SPSS的基本操作
/ l, [7 D; J6 U) ?第一节 视窗版SPSS的界面介绍
4 o2 `/ a4 m& O  A& Z  Q" P+ t一、SPSS数据编辑窗口% G4 E( O: W+ [  y# M, s, h- l
二、SPSS语法编辑窗口
$ W' Z, {4 p" w8 s6 C" z三、结果输出文件7 j/ E2 T: E4 C. T  s  H
第二节 数据编辑窗口( q0 S: b0 n0 P# l, v: L2 a2 T
第三节 变量检视窗口
1 K' q  M2 m( L第四节 其他数据文件的输入1 q4 \# z- X; m- @
一、Excel创建文件范例; L, B! i: S6 w- _
二、读取Excel文件程序# S- F7 y. S$ T7 t0 T2 D
三、文本文件创建范例
/ |- M" D8 N5 w" H. k, Y/ g四、语法窗口读人数据文件
! \( I& b' n* B5 z第五节 统计分析的对话框
3 h( Y# j* t( b2 b  _第六节 数据文件的合并
0 T. t3 t$ X! j" G. V/ o/ I一、观察值的合并5 P1 W  u0 {' j" Q- N1 m# y
二、变量的合并, a( d& O+ U$ L3 ^+ ]: _1 m. R
第七节 SPSS系统的设定/ i- m7 M1 H: l  g: d" T
一、工具栏的增删2 K$ \, G7 ]. b! r: s# c
二、其他系统化设定0 p0 D  E" u  }
第八节 问卷编码范例3 y2 F- T8 K# X8 W5 J1 ~! b: K
第九节 抽样调查的样本数
/ L2 u8 C. J  _2 L  I: ?- @4 t2 K
3 @" a! v5 P4 ]- ]第二章 数据文件的管理与转换! v2 B5 e, U. z3 L2 \
第一节 选择观察值
' \5 C" T' f- r第二节 分割档案( g1 _4 d5 N, z
一、分割档案的操作
& v6 s* x( H4 |" J! @二、分割档案输出报表
: f7 m8 H4 }2 w! Y2 B0 w( S第三节 观察值变量转换等级6 H  j  [" ^" p$ g7 k3 z( R
一、自动重新编码
/ q6 c  ?& Y) r- K  i二、等级观察值
0 r8 ^5 H0 O( _8 i. X三、重新编码! e* B# T7 A  N! \" n$ Y3 ~6 x, u7 Y! ]
四、可视化聚集器
4 O7 l# Z6 [, @, b' `第四节 计算
* K) X  [! U, R4 c+ v& P第五节 计数
8 ~2 K/ w% R/ l: H% Y一、求出语文不及格的学生
2 s3 |! A: H( _+ T二、求出每位观察值五科中有几科不及格7 G4 l7 m1 ?0 ]7 V" L7 F
三、求出每位观察值答对的题数
- v4 p; g7 j# I- m( P+ p6 E第六节 排序与特定分组
3 C2 A7 I- x1 Q4 g, Z7 X1 }一、观察值排序! Y. G9 s% ^) ?, A5 ?$ V" \
二、将“测验平均”变量转换为三个组别
, L8 @% l5 }# ^' Z7 l% `第七节 置换缺失值, J/ m, d' e3 ~/ j( N
第八节 数据整合. y4 _/ t  ^$ I9 q1 d2 {
一、操作说明
" b9 ~7 k$ l$ M4 l5 K4 F二、输出结果
5 M6 {% l9 b+ f- ~' E- Q, m4 T' J- e* s
第三章 数据检核与转换范例
& G7 K4 |* T$ |; k  S0 j3 b第一节 知识管理调查问卷3 F( R9 s8 z$ K; M
一、基本数据的检验
3 Q" F5 y; L+ U7 ?/ g' y+ t! y二、基本数据的转换
$ F2 k) k/ b& e4 R三、知识管理量表的检核9 J5 a* u) @: r
四、知识管理量表层面的加总
+ m5 h# A: w+ v5 \& x, Q+ M五、计算层面单题的平均2 @1 Q( R* U; y4 ?$ U  |/ h4 e
六、求出知识管理量表的描述性统计量
+ J  H8 B. L( @第二节 求测验成绩百分等级6 @, E% J; ?8 j3 Y* z! y+ S9 O
一、操作程序一——等级观察值的操作" }2 |  V) ^7 X8 n: S; I4 ]" A
二、输出结果——等级观察值: \) V- D0 c4 `% L4 ~$ G
三、操作程序二——次数分布表的操作: ~* {# @- C6 L9 W* G" J0 H
四、输出结果——次数分布表5 z8 O1 o1 T9 g9 Z/ i1 b( u
第三节 [计算]与[重新编码]综合应用
) ~5 D0 P" i2 j- V+ D$ W1 }一、增列人格类型四个暂时变量3 O" b; j- O5 k
二、将变量“人格B_o”“人格C_D”“人格D_O”重新编码
6 F) {2 ^$ M1 i7 l& f1 Z! f三、将四个增列编码的变量加总
7 p1 V- T' p5 g; O四、删除增列的四个暂时条件变量2 G1 ~3 _7 N, O4 ~& o7 \5 z, ~2 d

$ @3 k+ N1 ]0 H5 ]; L
* R$ {8 y; a6 u第四章 叙述统计量' M* l5 M5 {" F
一、次数分布表' H6 z7 t( c  i/ D
二、描述性统计量& [7 J' E5 ?& \( g# A
三、交叉表
( @. Y& ?( ~, P. {7 I! I5 J- P四、[平均数]操作
) w( a1 C1 p( ~# _) [6 [! L8 n! _

1 \# Z8 V" O1 E3 ]% G& s第二篇 预试问卷分析流程与操作
1 ^% ~1 t# b) L% e. q第五章 量表项目分析
. Z. z6 ~! u0 ^/ N! Z第一节 项目分析基本理念, c0 Z! v: T! u3 ?+ W
第二节 项目分析实例! S& o6 ^) e, C) T
一、研究问题# X2 B; }- G6 {5 P& ?  f: b) U
二、检查键人数据有无极端值或错误值
. |3 ^! V1 w/ X* U: P  i7 W0 _三、反向题反向计分& {; a% C+ j/ i1 i
四、量表题项的加总1 d% i9 I/ x' x/ p* j0 [
五、求高低分组的临界分数以便分组
1 S8 _) N8 w. U6 T, x3 z六、进行高低分组; G( [; S$ R/ J# r4 J$ `% e
七、求决断值——临界比9 A: T$ X, i. e+ C
八、求参与量表题项与总分的相关
& }, N, H  i$ B* r+ q2 K7 C九、同质性检验一——信度检验' M% A9 D. H! j6 A0 C
十、同质性检验二——共同性与因素负荷量
/ A, Y/ S) N7 j9 \' u, P
) Q# s8 c( N/ C* u7 }0 e% C8 ]$ X第六章 因素分析
) m% H$ y+ L+ i. R第一节 效度的基本概念# Z! @6 E* h1 I
第二节 因素分析的基本原理、方式及筛选原则
. R8 E% D7 x/ t& g3 ?一、因素分析的基本原理: b' x9 L# \- |  Y6 O6 H
二、因素分析的主要方式4 Y, }8 z7 f% r$ P  y
三、因素分析的筛选原则- k( Z' J# J# B( p( }3 v
第三节 因素分析操作程序
4 `4 {7 `7 I* j( P一、操作程序
6 j, ^: E2 y, n; `4 i: P二、第一次因素分析结果( V3 Q$ \4 g( E2 e& E9 c) }
三、第二次因素分析结果
3 t( E2 x4 b9 L( L- a( l四、表格范例/ R% u7 n8 \( s( k. ~
第七章 量表的信度# z* w1 L, o6 w- K% {+ C1 i
第一节 信度的基本内涵. k! T/ n& F, P# }' X7 l* ?
第二节 操作程序与结果输出* C1 n3 c' A& B3 c$ V9 V
一、“知识创新”层面的信度
# B) x# n/ P. ?% o二、“知识分享”层面的信度
1 x- Q7 _9 U# V- I5 W4 J三、“知识获取”层面的信度- F- R" j  s5 g1 Q- a3 t  }
四、学校知识管理量表的信度
0 W6 j- R/ N( T; N" n# V! P第三节 再测信度的操作
3 R1 y5 }8 k2 d4 S# f* I8 _一、层面分量表/量表的加总
" h. k1 L. T& b( f& W" _. I二、求出再测信度——执行积差相关程序
. [0 v: {% e$ J
7 n. b' N: r5 k, [第八章 因素分析特殊法
* A( Z. }$ W" T! I4 U' m7 J! h第一节 探索性因素分析. E. b& r8 Q# S1 |4 A& q
第二节 没有限定抽取因素法
0 k, Z5 ?8 q$ |3 G; ~一、操作程序
# N! r+ @7 K/ J. J" G  W- o! c6 _& E二、输出结果
2 f" M: w  J" }第三节 限定抽取共同因素法
& r/ X5 W2 S" o, @2 B- H; q! G一、操作程序6 N/ w. K; ?/ g. P
二、输出结果  a+ G4 P$ [6 }8 S- U3 U9 P) m
三、各层面的内部一致性信度/ N/ I6 m( ~- q3 @! y
第四节 分层面个别进行因素分析法
/ g) s' w& T; f* e8 g( u  ]1 D一、第一个层面的因素分析9 `; F: k; L% X: g) J% s& y
二、第二个层面的因素分析
/ @* D: E. m6 [) B三、第三个层面的因素分析! K/ b4 B6 c0 M& G
第五节 层面题项加总分析法3 q) m0 N* g7 ^' ~
一、六个子层面变量的加总
. H# v4 _" w* T' m0 q二、子层面的因素分析5 F5 Y* Z+ \, @8 g8 O* r, Y% x. a
三、输出结果( P6 f3 n8 X9 f" Z- x% B! N  A
$ _1 H. R! D2 g! e, W' O  j

/ C9 d7 J9 T5 a& B  R  H( s8 x# b7 {8 _

# p+ I( G5 }0 Z# j* \" g第三篇 正式问卷资料分析与统计方法应用4 }( X# w* O. g$ q3 f9 e# |/ h; u
第九章 复选题及卡方检验* K; W! {/ V0 H8 @( b
第一节 复选题
7 b+ A. W5 Y- P" z! z一、操作说明6 u0 K/ ^% ]/ a" ?; W: v% o
二、输出结果
4 `9 ]$ ^. n' b/ I8 J第二节 单选项的统计分析
: @& h9 f) _. E$ n1 X% n一、描述性统计量; c; d8 g2 x+ u$ D6 p
二、次数分布表
! t! N. I; m; C三、题项适合度检验
1 x8 v# }( q" Q% }. x2 D! ?4 R四、不同年龄的父母对于学习科目重要性看法
) ?1 ?* A! F/ O! P5 K* ?五、百分比同质性检验' r- |/ `$ [( J: Y  y4 h# ^, F4 o7 n2 D, n

! C. n# T3 u+ J
6 b) x9 l9 R: z5 `/ m) f第十章 平均数差异检验
- D/ ~& g: p1 V3 D  A3 A& U第一节 积差相关
$ F4 t1 o( D! L; q8 C7 N研究问题1——积差相关  Q, s1 Y; M. M
第二节 平均数差异检验——t检验" e. ^7 v: v2 ?* A
研究问题2——独立样本t检验, y3 J7 i& G3 W7 g6 D' v
第三节 方差分析+ n% \. F. l+ Y: s* p
一、研究问题3——方差分析7 U2 y9 g& B8 \1 B0 X) G; h
二、单因子方差分析
. k# Z' H  A" H0 @/ r2 l" z三、执行单变量程序  G% G3 V! S. D7 Q- @
第四节 相依样本t检验  Z# `& D4 Z/ @. V
一、操作程序) \6 f( p" Z2 J5 S- t' c# m
二、输出结果8 y9 V5 k; Z" j% q; K- @
三、教学指标重要性三个层面间的差异比较# a1 ^5 ]+ u# L& \( J
第五节 单因子多变量方差分析
% p# O) d7 O3 I; S. v4 u一、操作程序
$ _  y& |/ k! J6 D1 K) x二、输出结果
0 G& {# p& Z' J3 k) h, W# n$ {# J4 x  I6 y! n5 m" L3 E# i& X
第十一章 复回归分析) Q+ a* ]1 r! w8 P; l
第一节 相关理论
3 u) B) ^! O7 W' D第二节 回归分析操作界面的介绍1 z' m* R% e7 y; s; L+ S  S
一、线性回归对话窗口
, P' Q# o" r/ @% L  H+ _- l二、[线性回归:统计量]次对话窗口
; K# ^) q& t- s! X0 C# m1 w, b+ ~……" _3 E! V7 @, B8 K0 ~" \' v6 t
第十三章 逻辑斯回归与区别分析
7 \9 b" v% }$ A+ O第十四章 探索性因互分析 . _/ w+ Z, q0 V0 ?, T0 h. [+ ?" ~, ~9 M
% S1 I) D8 @4 I5 X; ~& P, c* h
* K5 Y6 S+ H0 w7 v+ n4 u$ a  [
5 |6 F" J2 E' N$ u6 ]
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2#
发表于 2013-12-17 04:51
你看到我哭肿的双眼了吗?
3#
发表于 2014-7-20 17:32 | 只看该作者
我想看内容。。
4#
发表于 2014-8-13 17:04 | 只看该作者
是数据吗?我买了书,却不能下载数据,愤怒啊!
5#
发表于 2014-8-13 20:38 | 只看该作者
谢谢楼主了啊 ,辛苦
6#
发表于 2015-3-24 11:11 | 只看该作者
xfghfjhg
7#
发表于 2015-3-24 11:12 | 只看该作者
KjhDSKLhljhdsd
8#
发表于 2015-3-24 11:12 | 只看该作者
asjkhzklgdf
10#
发表于 2015-6-8 09:58 | 只看该作者
感谢分享~
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